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上海大學舉辦課程思政教師培訓暨第38期教師教學沙龍
2019年10月14日 18:44 來源:中國社會科學網 作者:殷曉 字號
關鍵詞:上海大學;課程思政;教師培訓

內容摘要:

關鍵詞:上海大學;課程思政;教師培訓

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  中國社會科學網訊 2019年10月9日,上海大學教務處、教師教學發展中心主辦,上海高校思想政治理論課名師工作室——顧曉英工作室承辦的“課程思政”教師培訓暨第38期教師教學沙龍如期進行。上海市教衛系統思想政治工作研究會常務副秘書長、上海市高校思研會秘書長盧天琳應邀來校作“關于課程思政工作的思考”。教師工作部常務副部長謝寶婷老師出席。培訓會由教務處副處長顧曉英主持。正在從事專業課程課程思政教改的教師,有意申報第二輪課程思政示范課程的教師,領航學院領導、團隊負責人和領航課程負責人,對課程思政教改有興趣的老師,部分教學院長、教學系主任、教學秘書、課程思政院系聯絡員,新進青年教師,教發中心老師等60人與會。本期沙龍也是上海大學教務處落實“不忘初心、牢記使命”主題教育系列重要指示精神,大力推進學校課程思政專業課程建設,進一步提升教師育德意識和育才能力的一項舉措。

  盧天琳老師結合長期從事學校思想政治工作與德育研究工作的豐富經驗,對本市學校思政工作如何正確定位,如何樹立科學的工作理念,課程思政怎樣與實際工作相結合等談了他獨到的見解。他先是概述了課程思政的緣起,特別提到上大率先開設了“大國方略”系列課程。目前,滬上幾十門“中國系列”課程已形成上海一道風景線。而今,課程思政到了系統升級的關鍵期,我們必須思考下一步如何再提升,從1.0變成2.0,要用更高的版本去發展。

  “人人是教育工作者、課課是育人課、處處是育人點。”做好高校課程思政,涉及一些關鍵詞。盧老師從“概念、含義、特征”等入手,對每一個關鍵詞進行定位和破題。他對課程思政的概念、內容、目標、理念原則和方法進行了逐一解析。“名正、言順和事成”。最后,他例舉五個案例,講解了課程思政工作如何探索與創新。

  講座現場,上海大學的教師們踴躍提問。盧老師作了耐心指導,獲得老師們好評。老師們表示本期培訓獲益良多。大家對做好課程思政教育教學改革充滿信心。

  顧曉英作了簡要總結。她還就即將進行的上海大學課程思政專業課程建設項目中期評審會進行部署,期待老師們進一步加強理論學習,做好課例分析,把課程思政工作和主題教育相結合,把課程思政工作與黨建工作相結合,扎實做好課程思政工作,交出中期檢查滿意答卷,以實際行動開啟領航高校、領航學院、領航團隊和領航課程建設新的征程。

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姓名:殷曉 工作單位:

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